Oficina de práticas inclusivas sobre PEI e comportamentos disruptivos no TEA.

Aprenda o que fazer com o aluno com TEA que se morde e se autoagride, segundo as intervenções da ABA. E como garantir que o PEI promova a inclusão no TEA

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Abordar em sala de aula as intervenções da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) para alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) que apresentam comportamentos de automutilação, como morder-se e autoagredir-se. é fundamental para o bem-estar e desenvolvimento desses alunos.

A ABA oferece estratégias baseadas em evidências que ajudam a entender e modificar comportamentos desafiadores, promovendo alternativas mais saudáveis e métodos de comunicação eficazes. Essa abordagem não apenas melhora a qualidade de vida do aluno, mas também cria um ambiente de aprendizado seguro e inclusivo.

A falta de implementação dessas práticas em sala de aula pode ter consequências negativas para o aluno com TEA. Sem estratégias adequadas para manejar comportamentos de automutilação, os alunos podem continuar a se prejudicar, impactando sua saúde física e emocional. Além disso, um PEI que não promove a inclusão pode levar à marginalização do aluno, impedindo-o de alcançar seu pleno potencial acadêmico e social. Portanto, é imprescindível que professores estejam preparados para aplicar intervenções da ABA e desenvolver PEIs inclusivos, assegurando um ambiente de aprendizado que apoie o desenvolvimento integral de todos os alunos.

E, para isso, queremos te convidar para nossa Oficina de Práticas Inclusivas Sobre PEI e Comportamentos Disruptivos no TEA.

✓ Certificado MEC 10h gratuito

Participantes que enviarem seus dados no formulário de participação receberão o certificado com as informações do evento. O certificado só será liberado com o nome na lista de presença que será disponibilizada durante a transmissão ao vivo no YouTube.

✓ Lembrando que o evento não fica gravado

Organize-se para participar ao vivo na data e horário marcado pois é um evento exclusivo e 100% online e ao vivo.

Como lidar com o aluno com TEA que se morde e se autoagride, segundo as intervenções da ABA?

Nesta palestra, vamos te ensinar o que você pode fazer quando uma criança com TEA se morde, bate na boca, puxa os cabelos, se autoagride e agride os amiguinhos em sala de aula. Vamos discutir quais são as melhores intervenções segundo a ABA - Análise do Comportamento Aplicada.

Como garantir que o PEI promova a inclusão no TEA?

Nesta palestra, queremos te ensinar como o PEI pode colaborar no processo de inclusão das crianças em sala de aula que apresentam TEA.

Mara Duarte da Costa

Organizadora

Neuropedagoga, Psicopedagoga, Psicomotricista, Coach Educacional, Mentora e Diretora Pedagógica do Grupo Rhema Educação, que já formou mais de 80 mil alunos de Pós-graduação, capacitação on-line e graduação em todo o Brasil.

Andréa Gama Piana

Palestrante

Mestre em Comunicação. Especialista em Comunicação Visual, Educação Especial e TEA. Pedagoga, graduada também em Educação Artística. Atua na área da educação especial na educação básica e na especialização.

E tem mais!

Ao se inscrever na Jornada de Práticas Inclusivas sobre PEI, sobrecarga sensorial no TEA e TDAH você ganha 4 bônus exclusivos:

✓ Bônus 1

Certificado de 10h reconhecido pelo MEC

✓ Bônus 2

Materiais das aulas para baixar

✓ Bônus 3

2 Ebooks exclusivo para complementar o aprendizado

✓ Bônus 4

1 Podcast exclusivo para você aprender ouvindo

Quem deve participar?

Esse evento é direcionado a todos os professores, nas diversas áreas e níveis de Ensino: Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Pedagogos, Psicopedagogos, Neuropsicopedagogos, Psicomotricistas, Professores de Educação Especial, de Educação Física, Gestores Escolares, Coordenadores, APAES, Psicólogos Escolares, Terapeuta Ocupacional, Secretarias de Educação, Alunos de Pedagogia e demais Profissionais ligados à área da Educação.

Mais de 90 mil alunos de todo o Brasil já participaram de nossos cursos de Pós-graduação, Graduação, Cursos On-line, Simpósio e Workshop. Já impactamos mais de 35 milhões de vidas.

Nosso Grupo traz uma proposta diferenciada de Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo que permite maior flexibilidade de horário, completa interação entre Professores e Alunos, conhecimento com evidências científicas, aplicabilidade prática, linguagem acessível, trilhas de aprendizagem, metodologias ativas e inovadoras, aprendizagem imersiva, sistematizada e soluções tecnológicas.

A Rhema Neuroeducação tem como mentores e idealizadores do Grupo Mara Duarte da Costa (Gestora e Pedagoga) e Fábio César da Costa (Administrador e Empreendedor). Hoje é o maior Grupo Educacional de Pós-Graduação voltado para a formação de Professores, sendo referência no Brasil e no exterior, e construindo um legado.

Consulte aqui o cadastro

da Instituição no sistema e-Mec.

Aprenda com os melhores e transforme sua prática!