Jornada de Inclusão do Aluno com TPAC, TAG, TOD, TDAH e TOC na Sala de Aula

Aprenda sobre a diferença dos transtornos e suas intervenções em sala de aula: TPAC, TAG, TOD, TDAH, TOC. Entenda o que é Neuroalfabetização, Alfabetização e Letramento e por que os três precisam caminhar juntos. Além disso, saiba identificar as necessidades Socioemocionais de cada aluno e como ajudar crianças que não sabem lidar com frustrações. Tudo isso tornará você um professor mais capacitado em sala de aula.

23 de Janeiro

Quinta-feira, a partir das 18h30

Horário de Brasília

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Compreender as diferenças entre TPAC, TAG, TOD, TDAH e TOC é o primeiro passo para um trabalho de Intervenção eficaz em sala de aula. Cada Transtorno exige estratégias específicas que respeitem as características e necessidades de cada aluno.

Além disso, o conceito de Neuroalfabetização — o entendimento do cérebro na aprendizagem — precisa caminhar junto com Alfabetização e Letramento, formando uma base sólida para o desenvolvimento cognitivo.

Identificar as Necessidades Socioemocionais dos alunos e aprender a ajudar crianças que têm dificuldade em lidar com frustrações também é essencial. Com esse conhecimento, você se tornará um professor mais preparado, capaz de promover um Ambiente Inclusivo, empático e propício ao desenvolvimento integral de cada aluno.

✓ Certificado MEC 10h gratuito

Participantes que enviarem seus dados no formulário de participação receberão o certificado com as informações do evento. O certificado só será liberado com o nome na lista de presença que será disponibilizada durante a transmissão ao vivo no YouTube.

✓ Lembrando que o evento não fica gravado

Organize-se para participar ao vivo na data e horário marcado pois é um evento exclusivo e 100% online e ao vivo.

Aprenda Sobre a Diferença dos Transtornos e Suas Intervenções em Sala de Aula (TPAC, TAG, TOD, TDAH, TOC)

Nesta palestra, vamos trazer a diferença de cada transtorno e como o professor pode identificar em sala de aula e intervir com atividades práticas.

Aprenda o que é Neuroalfabetização, Alfabetização e Letramento e Por Que os Três Precisam Caminhar Juntos

Entenda como esses três processos, quando trabalhados de forma integrada, garantem um desenvolvimento mais completo e eficiente das habilidades linguísticas, formando a base para um aprendizado contínuo e significativo.

Aprenda Como Identificar as Necessidades Socioemocionais de Cada Aluno e Como Ajudar Crianças Que Não Sabem Lidar Com Frustrações

Nesta palestra, vamos explicar como identificar essas necessidades e como o professor pode apoiar crianças com dificuldade em lidar com frustrações, utilizando atividades e estratégias adequadas para promover o desenvolvimento emocional e social.

Mara Duarte da Costa

Organizadora

Neuropedagoga, Psicopedagoga, Psicomotricista, Coach Educacional, Mentora e Diretora Pedagógica do Rhema Neuroeducação, que já formou mais de 90 mil alunos de Pós-graduação, capacitação on-line e graduação em todo o Brasil.

Gustavo Thayllon

Palestrante

Psicólogo, Psicopedagogo, Pedagogo, Mestre em Educação e Especialista em Psicopatologia, Psicanálise, Transtornos Mentais e TEA. Atua na Área de Avaliação e Intervenção – Clínica e Educacional.

Lucimara Cristina de Castro

Palestrante

Doutora em Letras e Mestre em Letras. Especialista de Língua Portuguesa e Literatura. Experiência como professora de Língua Portuguesa e da Educação Especial pela secretaria do estado do Paraná. Graduada em Letras e Pedagogia. Docente na Pós-Graduação.

E tem mais!

Ao se inscrever na Jornada de Inclusão do Aluno com TPAC, TAG, TOD, TDAH e TOC na Sala de Aula você ganha 4 bônus exclusivos:

✓ Bônus 1

Certificado de 10h reconhecido pelo MEC

✓ Bônus 2

Materiais das aulas para baixar

✓ Bônus 3

2 Ebooks exclusivo para complementar o aprendizado

✓ Bônus 4

1 Podcast exclusivo para você aprender ouvindo

Quem deve participar?

Esse evento é direcionado a todos os professores, nas diversas áreas e níveis de Ensino: Psicomotricistas, professores de educação infantil, centros de educação infantil, professores de educação especial, professores de AEE, APAES, professores, psicopedagogos, professores do ensino fundamental I e II, neuropsicopedagogos, professores de educação física, secretarias de educação, alunos de pedagogia, terapeutas ocupacionais, professores de educação física, psicólogos.

Mais de 90 mil alunos de todo o Brasil já participaram de nossos cursos de Pós-graduação, Graduação, Cursos On-line, Simpósio e Workshop. Já impactamos mais de 35 milhões de vidas.

Nosso Grupo traz uma proposta diferenciada de Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo que permite maior flexibilidade de horário, completa interação entre Professores e Alunos, conhecimento com evidências científicas, aplicabilidade prática, linguagem acessível, trilhas de aprendizagem, metodologias ativas e inovadoras, aprendizagem imersiva, sistematizada e soluções tecnológicas.

A Rhema Neuroeducação tem como mentores e idealizadores do Grupo Mara Duarte da Costa (Gestora e Pedagoga) e Fábio César da Costa (Administrador e Empreendedor). Hoje é o maior Grupo Educacional de Pós-Graduação voltado para a formação de Professores, sendo referência no Brasil e no exterior, e construindo um legado.

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