APRENDA SOBRE ELOPING E MASKING NO CONTEXTO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO. ENTENDA QUAIS ABORDAGENS INTERVENTIVAS SÃO AS MAIS EFICAZES NO TDAH E, ALÉM DISSO, TIRE SUAS DÚVIDAS COM PROFESSORES ESPECIALISTA NO ASSUNTO.
Professor, compreender eloping e masking no autismo, assim como as melhores intervenções no TDAH, vai muito além de decorar conceitos: é transformar o jeito como você enxerga e acolhe cada criança. A teoria baseada em evidências científicas nos ajuda a identificar esses comportamentos com clareza e a entender o que está por trás deles, evitando interpretações equivocadas como “desobediência” ou “falta de atenção”. Mas é no chão da sala de aula que esse conhecimento ganha vida, permitindo ajustar rotinas, criar espaços seguros e garantir que cada aluno tenha voz e pertencimento. O Professor entra como peça-chave nesse processo, oferecendo avaliações e estratégias alinhadas às reais necessidades da criança, potencializando o trabalho do professor. Quando unimos teoria e prática, não só diminuímos barreiras de aprendizagem, mas também fortalecemos vínculos e criamos oportunidades reais de avanço. O momento de aprender essas estratégias é agora, porque cada dia conta na vida dessas crianças.
8 de Julho
Terça-feira, a partir das 18h30 (horário de Brasilia)
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Quem entende eloping e masking no TEA não vê problema, vê pedido de ajuda.
APRENDA SOBRE ELOPING E MASKING NO CONTEXTO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO.
NESTA PALESTRA, VOCÊ VAI ENTENDER O QUE SÃO ELOPING E MASKING NO CONTEXTO DO ALUNO COM TEA. APRENDA A RECONHECER ESSES COMPORTAMENTOS NO COTIDIANO E SAIBA COMO INTERVIR DE FORMA ACOLHEDORA E EFICAZ. ALÉM DISSO, DESCUBRA ESTRATÉGIAS PARA PREVENIR ESSAS SITUAÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR, PROMOVENDO MAIS SEGURANÇA E INCLUSÃO.
APRENDA QUAIS ABORDAGENS INTERVENTIVAS SÃO AS MAIS EFICAZES NO TDAH.
NESTA PALESTRA, VOCÊ VAI CONHECER AS MELHORES ESTRATÉGIAS PARA O AMBIENTE ESCOLAR, ALÉM DE ORIENTAÇÕES QUE TAMBÉM PODEM SER APLICADAS EM CASA OU NA CLÍNICA, PARA INTERVIR COM ALUNOS COM TDAH DE FORMA ASSERTIVA.
TIRA DÚVIDAS COM PROFESSORES ESPECIALISTA NO ASSUNTO.
Com quem você vai aprender?
Gustavo Thayllon França Silva
Psicólogo, Psicopedagogo, Pedagogo, Mestre em Educação e Especialista em Psicopatologia, Psicanálise, Transtornos Mentais e TEA. Atua na Área de Avaliação e Intervenção – Clínica e Educacional.
Robson Batista Dias
Psicólogo Clínico e Educacional, Mestre em Psicologia, Especialista em Neuropsicologia e Professor de Pós-Graduação.
Quem deve participar?
PSICOMOTRICISTAS, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL, CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, PROFESSORES DE AEE, APAES, PROFESSORES, PSICOPEDAGOGOS, PSICOMOTRICISTAS, PROFESSORESDO ENSINO FUNDAMENTAL I, ENSINO FUNDAMENTAL II, NEUROPSICOPEDAGOGOS, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA, SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO, ALUNOS DE PEDAGOGIA, TERAPEUTAS OCUPACIONAIS, PROFESSORES DE EUCAÇÃO FÍSICA, PSICÓLOGOS.
Bônus 01
E-book para completar o aprendizado!
Bônus 02
Podcast para aprender ouvindo!
Bônus 03
Materiais das aulas para baixar!
Conheça um pouco da história da Rhema Neuroeducação.
A Rhema Neuroeducação é o maior grupo educacional de Pós-Graduação focado na formação de professores, impactando mais de 35 milhões de vidas. Com mais de 90 mil alunos, oferece Graduação, Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo, além de cursos, simpósios e workshops. Seu diferencial está na flexibilidade, interação, metodologias inovadoras e tecnologia aplicada à aprendizagem. Fundado por Mara Duarte da Costa e Fábio César da Costa, é referência no Brasil e no exterior, construindo um legado na educação.
Consulte aqui o cadastro da Instituição no sistema e-MEC. Aprenda com os melhores e transforme sua prática!
Rhema Neuroeducação | Cada criança é um mundo. Te preparamos para cada uma delas.
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