JORNADA INCLUSIVA: INTERVENÇÃO NOS TRANSTORNOS DE LINGUAGEM E COMPORTAMENTOS DESAFIADORES NA ESCOLA.
APRENDA COMO O OLHAR DO PSICOPEDAGOGO AUXILIA NA INTERVENÇÃO DO TDL (TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM). DESCUBRA COMO LIDAR COM COMPORTAMENTOS DESAFIADORES DAS CRIANÇAS APLICANDO ATIVIDADES DE NEUROPSICOMOTRICIDADE E, ALÉM DISSO, TIRE SUAS DÚVIDAS COM PROFESSORAS ESPECIALISTAS NO ASSUNTO.
Professor, entender o TDL vai muito além de perceber uma criança que “fala pouco” ou “fala errado”. O olhar do psicopedagogo é essencial porque identifica as reais causas das dificuldades e orienta intervenções certeiras. Quando alinhamos teoria baseada em evidências com práticas neuropsicomotoras, conseguimos trabalhar linguagem e movimento ao mesmo tempo, potencializando resultados. Isso muda completamente nosso olhar: em vez de enxergar “desobediência” ou “falta de atenção”, vemos necessidades específicas que pedem estratégias adequadas. Com apoio psicopedagógico, o professor aprende a adaptar atividades, regular emoções e promover avanços reais. Sem esse conhecimento, corremos o risco de reforçar comportamentos desafiadores. A urgência é grande: quanto antes começarmos, maiores serão os progressos na linguagem, socialização e autoestima das crianças.
5 de Julho
Sábado, a partir das 9h (horário de Brasilia)
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O segredo para desbloquear o potencial das crianças com TDL.
APRENDA COMO O OLHAR DO PSICOPEDAGOGO AUXILIA NA INTERVENÇÃO DO TDL (TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM).
ENTENDA O QUE É TDL, SEUS SINAIS, SINTOMAS, FORMAS DE AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO EM SALA DE AULA, SOB A PERSPECTIVA DO PSICOPEDAGOGO.
APRENDA COMO LIDAR COM COMPORTAMENTOS DESAFIADORES DAS CRIANÇAS APLICANDO ATIVIDADES DE NEUROPSICOMOTRICIDADE.
NESTA PALESTRA, VOCÊ IRÁ APRENDER ATIVIDADES DE NEUROPSICOMOTRICIDADE QUE PODEM SER APLICADAS PARA CRIANÇAS QUE APRESENTAM COMPORTAMENTOS DESAFIADORES EM SALA DE AULA.
TIRA DÚVIDAS COM PROFESSORAS ESPECIALISTAS NO ASSUNTO.
Com quem você vai aprender?
Debora Corigliano
Pedagoga, Psicopedagoga Clínica e Institucional, Especialista em Neurociência da Educação.
Juliana Montenegro
Mestre e Graduada em Educação Física, Psicomotricista, Coordenadora Escolar e Professora do Rhema Neuroeducação.
Quem deve participar?
PSICOMOTRICISTAS, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL, CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, PROFESSORES DE AEE, APAES, PROFESSORES, PSICOPEDAGOGOS, PSICOMOTRICISTAS, PROFESSORESDO ENSINO FUNDAMENTAL I, ENSINO FUNDAMENTAL II, NEUROPSICOPEDAGOGOS, PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA, SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO, ALUNOS DE PEDAGOGIA, TERAPEUTAS OCUPACIONAIS, PROFESSORES DE EUCAÇÃO FÍSICA, PSICÓLOGOS.
Bônus 01
E-book para completar o aprendizado!
Bônus 02
Podcast para aprender ouvindo!
Bônus 03
Materiais das aulas para baixar!
Conheça um pouco da história da Rhema Neuroeducação.
A Rhema Neuroeducação é o maior grupo educacional de Pós-Graduação focado na formação de professores, impactando mais de 35 milhões de vidas. Com mais de 90 mil alunos, oferece Graduação, Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo, além de cursos, simpósios e workshops. Seu diferencial está na flexibilidade, interação, metodologias inovadoras e tecnologia aplicada à aprendizagem. Fundado por Mara Duarte da Costa e Fábio César da Costa, é referência no Brasil e no exterior, construindo um legado na educação.
Consulte aqui o cadastro da Instituição no sistema e-MEC. Aprenda com os melhores e transforme sua prática!
Rhema Neuroeducação | Cada criança é um mundo. Te preparamos para cada uma delas.
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sac@rhemaneuroeducação.com.br
43 99660 0238
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