Aprenda como fazer a inclusão social de uma criança na escola, avaliar o progresso do aluno e ajustar as estratégias de ensino no AEE. Descubra o que são masking e camuflagem no contexto do TDAH e participe do tira-dúvidas com a professora especialista no assunto.
Você já sentiu que, apesar de todo o esforço, alguns alunos parecem não avançar no AEE? Sem uma avaliação contínua e ajustes estratégicos no ensino, muitos deles ficam estagnados, sem progresso real. Além disso, alunos com TDAH muitas vezes mascaram suas dificuldades (masking e camuflagem), dificultando ainda mais a identificação de suas reais necessidades. No nosso Congresso, você aprenderá como avaliar o progresso dos alunos e adaptar as estratégias no AEE, garantindo que cada um receba o suporte adequado. Além disso, poderá tirar dúvidas diretamente com uma professora especialista no tema. Sem esse conhecimento, seus alunos podem continuar enfrentando desafios invisíveis que comprometem seu aprendizado. Você está pronto para mudar essa realidade?
13 de Maio
Terça-feira, a partir das 18h30 (horário de Brasilia)
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Avaliação, AEE, masking e camuflagem no TDAH: para que serve?
Aprenda sobre o AEE, seu papel e como avaliar o progresso do aluno e ajustar as estratégias de ensino no AEE.
Nesta palestra, você vai aprender o que é o AEE, seu papel, como definir objetivos claros e específicos para cada aluno do AEE, como utilizar diferentes tipos de avaliação e como registrar e monitorar o progresso do aluno ao longo do tempo, comparando o desempenho atual com o anterior e com os objetivos estabelecidos.
Aprenda sobre masking (mascaramento) e Camuflagem no contexto do TDAH.
Nesta palestra, você vai compreender o que é masking e Camuflagem no TDAH, seus impactos na saúde mental, identificação, diagnóstico e estratégias para apoiar alunos neurodivergentes.
Tire suas dúvidas com a professora especialista no assunto.
Com quem você vai aprender?
Diogo Janes Munhoz
Mestre em Ciências da Educação, Graduado em Educação Física e Pedagogia, Especialista em Treinamento Desportivo e Educação Especial. Doutorando em Ciência da Educação, Entusiasta na área de Altas Habilidades-Superdotação e Coordenador do Setor de Educação Especial do Núcleo Regional de Educação de Londrina/PR.
Josimeire Haddad
Mestre em Educação, Psicopedagoga Clínica, Pedagoga e Especialista em Educação Especial - Área de Deficiência Intelectual.
Quem deve participar?
Esse evento é direcionado aos Psicomotricistas, Professores de Educação Infantil, Centros de Educação Infantil, Professores de Educação Especial, Professores de AEE, APAEs, Professores, Psicopedagogos, Psicomotricistas, Professores do Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II, Neuropsicopedagogos, Professores de Educação Física, Secretarias de Educação, Alunos de Pedagogia, Terapeutas Ocupacionais e Psicólogos.
Bônus 01
E-book para completar o aprendizado!
Bônus 02
Podcast para aprender ouvindo!
Bônus 03
Materiais das aulas para baixar!
Conheça um pouco da história da Rhema Neuroeducação.
A Rhema Neuroeducação é o maior grupo educacional de Pós-Graduação focado na formação de professores, impactando mais de 35 milhões de vidas. Com mais de 90 mil alunos, oferece Graduação, Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo, além de cursos, simpósios e workshops. Seu diferencial está na flexibilidade, interação, metodologias inovadoras e tecnologia aplicada à aprendizagem. Fundado por Mara Duarte da Costa e Fábio César da Costa, é referência no Brasil e no exterior, construindo um legado na educação.
Consulte aqui o cadastro da Instituição no sistema e-MEC. Aprenda com os melhores e transforme sua prática!
Rhema Neuroeducação | Cada criança é um mundo. Te preparamos para cada uma delas.
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