Aprenda a identificar alunos com atraso no Desenvolvimento Motor, Dificuldades de Aprendizagem e como estimulá-los através das atividades práticas da Grafomotricidade na Educação Infantil
Aprenda a identificar alunos com atraso no Desenvolvimento Motor, Dificuldades de Aprendizagem e como estimulá-las através das atividades práticas da Grafomotricidade na Educação Infantil
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Quando entendemos a importância do trabalho da Neuropsicomotricidade no Desenvolvimento Neuropsicomotor das crianças, facilitamos o processo de identificação de algum déficit no desenvolvimento de sua coordenação.
Quando não compreendemos isso, passamos a deixar de lado aspectos motores, afetivos, cognitivos e sociais. Isso aumenta as chances do aparecimento de Dificuldades de Aprendizagem.
Para ajudar nesse processo, sempre falamos aqui no Grupo Rhema que o conhecimento de qualidade, baseado em evidência científica, elimina problemas na hora de ensinar e na hora do aluno aprender.
Quando entendemos a importância do trabalho da Neuropsicomotricidade, no Desenvolvimento Neuropsicomotor das crianças, passamos a olhar para elas e verificar se elas estão na fase correta do seu desenvolvimento ou se apresentam algum Déficit na sua Coordenação.
Quando não compreendemos isso, passamos a deixar de lado aspectos não somente motores, mas afetivos, cognitivos e sociais. Com isso, aumentam as chances do aparecimento de Dificuldades de Aprendizagem nessas crianças.
Nesses casos, sempre falamos aqui no Grupo Rhema que conhecimento de qualidade, baseado em evidência científica elimina problemas na hora de ensinar e na hora do aluno aprender.
Quanto mais conhecimento, mais experiência, melhor a prática em sala de aula e mais podemos ajudar.
O conhecimento nos torna mais eficazes e, com isso, abrimos espaço para novas aprendizagens, potencializando também a Grafomotricidade em nossos alunos.
Quer se tornar um professor cada vez melhor? Quer facilitar a aprendizagem em sala de aula? Então, mude seu foco, mude suas estratégias. Para contribuir com você, queremos te convidar para o nosso Congresso de Desenvolvimento Neuropsicomotor e Dificuldades de Aprendizagem em Sala de Aula.
Quanto mais conhecimento, mais experiência, melhor a prática em sala de aula e mais podemos ajudar.
O conhecimento nos torna mais eficazes e, com isso, abrimos espaço para novas aprendizagens, potencializando também a Grafomotricidade em nossos alunos.
Quer se tornar um professor cada vez melhor? Quer facilitar a aprendizagem em sala de aula? Então, mude seu foco, mude suas estratégias. Para contribuir com você, queremos te convidar para o nosso Congresso de Desenvolvimento Neuropsicomotor e Dificuldades de Aprendizagem em Sala de Aula.
Certificado MEC 10h gratuito
Lembrando que o evento não fica gravado
Confira a programação e veja o que você vai aprender em cada palestra:
Como saber se uma criança apresenta atraso motor?
Nesta palestra, você vai saber se sua criança apresenta ou não atraso no desenvolvimento motor e como você pode aplicar atividades de Neuropsicomotricidade para estimulá-las em sala de aula e / ou clínica.
Como saber se minha criança apresenta Dificuldade de Aprendizagem?
Nesta palestra, você vai compreender alguns sinais que a criança apresenta em sala de aula, para entender se há alguma dificuldade de aprendizagem, seja na leitura, escrita ou matemática. Assim, poderá ficar atento e compreender se essa criança precisa de encaminhamento e/ou metodologia diferenciada para que possa aprender.
Como aplicar atividades de Grafomotricidade em sala de aula?
Nesta palestra, você vai aprender atividades novas de Grafomotricidade e o que elas podem desenvolver em seus alunos em sala de aula.
Com quem você vai aprender?
Mara Duarte da Costa
Organizadora
Neuropedagoga, Psicopedagoga, Psicomotricista, Coach Educacional, Mentora e Diretora Pedagógica do Grupo Rhema Educação, que já formou mais de 50 mil alunos de Pós-graduação, capacitação on-line e graduação em todo o Brasil.
Juliana Montenegro
Palestrante
Mestre e Graduada em Educação Física, Psicomotricista, Coordenadora Escolar e Professora do Grupo Rhema Educação.
Regiane Cristina Lagemann
Palestrante
Mestranda em Educação e Ciências. Graduada em pedagogia e Artes Visuais. Especialista em Arte e Educação, EJA, Educação Especial e Sociologia. Experiência como pedagoga na Secretaria do Estado do Paraná e Núcleo Regional de Maringá. Docente de Pós Graduação.
Ao se inscrever no Congresso de Desenvolvimento Neuropsicomotor e Dificuldades de Aprendizagem em Sala de Aula, você ganha 4 bônus exclusivos:
#Bônus 1
Certificado gratuito de 10h reconhecido pelo MEC
#Bônus 2
Materiais das aulas para baixar e imprimir
#Bônus 3
1 Ebook exclusivo para complementar o aprendizado
#Bônus 4
1 Podcast exclusivo para você aprender ouvindo
Quem deve participar?
Quem deve participar?
Psicomotricistas, Professores de Educação Infantil, Centros de Educação Infantil, Professores de Educação Especial, Professores de AEE, APAEs, Professores, Psicopedagogos, Professores do Ensino Fundamental I, Neuropsicopedagogos, Professores de Educação Física, Secretarias de Educação, Alunos de Pedagogia, Terapeutas Ocupacionais, Professores de Educação Física e Psicólogos.
Conheça um pouco da história do Grupo Rhema Educação
Mais de 190 mil alunos já passaram por nossos Cursos em todo o Brasil através da Pós-graduação, Graduação, Cursos On-line, Congressos e Workshops.
Nosso Grupo traz uma proposta diferenciada de Pós-Graduação EAD e On-line ao Vivo que permite maior flexibilidade no horário, com completa interação entre Professores e Alunos, através do conhecimento com evidências científicas, aplicabilidade prática, linguagem acessível, com Metodologias Inovadoras, Trilhas de Aprendizagem, Metodologias Ativas, Aprendizagem Imersiva, Sistematizada e Soluções Tecnológicas.
Tendo como Mentora e Idealizadora do Grupo Mara Duarte da Costa (Gestora e Pedagoga) e Fábio César da Costa (Administrador e Empreendedor). Hoje, o Grupo Rhema é o maior Grupo Educacional em Pós-Graduação na formação de Professores, atuando no Brasil e no Exterior com o objetivo de deixar um legado na Educação do nosso País.
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